Programme

Mardi 30 juin 

Cérémonie d'ouverture

Session 1

SESSION LIVE 

De 16h à 16h30

Introduction : Rudolph HIDALGO, Président, Ensemble pour l’Education de la Petite Enfance

Allocution de bienvenue : Gabriela RAMOS, Directrice de Cabinet du Secrétaire Général de l’OCDE et Sherpa du G20 

Perspectives autour des droits de l’enfant : Geneviève AVENARD, Défenseure des Enfants, France

Grand témoin : Dr. Boris CYRULNIK,

Neuropsychiatre et neurologue

 

Quelles leçons avons-nous apprises des crises précédentes ? Quelle résilience passée ?Comment bâtir notre propre résilience et celle de la société ? et comment la bâtir ? Tout est-il lié ? Bâtir demain avec responsabilité et humanité…

De 16h30 à 18h

CÉRÉMONIE D’OUVERTURE | SESSION 1 :

"Comment se porte l'éducation de la petite enfance aujourd'hui ?"

 

Quel équilibre entre les facteurs de risque et les facteurs de protection ? Où en est la qualité ?

Quels sont les défis et les opportunités dans ce contexte actuel du Covid-19 ? Quels sont les obstacles à cette qualité éducative ?

Modératrices :

 

  • Nathalie CASSO-VICARINI, Fondatrice et Déléguée générale, Ensemble pour l’Education de la Petite Enfance (EPEPE)

  • Geneviève BELISLE, Directrice Générale, Association Québécoise des Centres de la Petite Enfance (AQCPE)

Intervenants

  • Guri MELBY, Ministre de l’Education et de l’Intégration (Norvège)

  • Matthieu LACOMBE, Ministre de la Famille (Québec, Canada)

  • Adrien TAQUET, Secrétaire d’Etat en charge de la Protection de l’Enfance, Ministère des Solidarités et de la Santé (France)

VIDÉOS PODCAST

“LA QUALITÉ AU- DELÀ DES NORMES : PRENDRE SOIN DE CEUX QUI PRENNENT SOIN DE NOS ENFANTS

Les intervenants vont échanger sur la manière dont les perspectives de John Bowlby et d'autres pionniers de même envergure, combinées à nos connaissances scientifiques approfondies sur l'épigénétique, peuvent nous guider dans une approche bienveillante d'une qualité au-delà des normes durant la pandémie avec ses conséquences.

Introduction: Catherine WEST, Membre du Parlement britannique et Co-Présidente, Foundation Years & Information Research (FYIR)

 

  • Dr. Rob HALE, Psychiatre, précédemment Directeur “Tavistock and Portman Trust”

  • Dr Amanda JONES, Consultante, Psychothérapeute en périnatalité

  • Dr Sebastian KRAEMER, Consultant en psychiatrie, Enfants et Adolescents, Whittington Hospital, Londres

 

Programme

Jeudi 16 Juillet 

Session 2

De 14h à 16h (heure française)

SESSION LIVE 

"Parce que c'est possible... La qualité, une priorité pour tous, en particulier en temps de crise"

Le contexte actuel du Covid-19 a des répercussions significatives sur nos économies. En considérant cette crise de manière holistique, l’éducation de la petite enfance est-elle une priorité ? Quel serait l’impact sur nos économies et nos sociétés ? Quelles sont nos attentes dans ce contexte difficile ?

Modératrice

 

Nathalie CASSO-VICARINI, Fondatrice et Déléguée générale, Ensemble pour l’Education de la Petite Enfance (EPEPE)

Aurélia RABE, Directrice, Ressources Internationales, Ensemble pour l’Education de la Petite Enfance (EPEPE)

Intervenants :

  • Pr. Costas MEGHIR, Professeur d’économie, Université de Yale (Etats-Unis)

  • Pr. Georges TARABULSY, Professeur en psychologie, Université de Laval (Québec, Canada)

  • Christian PARADIS, Président du réseau Education de la Petite Enfance à l’OCDE

  • Kate MORIARTY, Conseiller Senior, Strategic Engagement and Dialogue, Réseau Inter
    institutions pour l’Éducation en situation d’urgence (INEE)

VIDEOS PODCAST

“QUEL NOUVEAU PARADIGME EN EUROPE POUR L’EDUCATION
DE LA PETITE ENFANCE ?”

 

L’Union Européenne a récemment adopté un cadre européen pour la qualité de l’éducation de la petite enfance ; quel est-il, et comment le mettre en œuvre dans un contexte de crise sanitaire et économique?

Géraldine LIBREAU,
Responsable en charge de l’Education de la Petite Enfance, Commission Européenne

“INVESTIR DANS LA PETITE ENFANCE DOIT ETRE UNE REALITE" 

Ce podcast abordera les dimensions économiques du développement humain et l’importance d’investir le plus tôt possible dans l’enfance, afin d’améliorer les résultats futurs sur le plan social et celui du marché du travail. Rééquilibrer l’investissement dès les premières années de vie devient critique pour endiguer les conséquences de la pandémie et en voir la fin, plutôt que de poursuivre un accroissement des inégalités socio-économiques.

Orla DOYLE, Professeure associée, École d’économie, University College Dublin (UCD)

 

Programme

Mercredi 16 Septembre 

Session 3

De 14h à 16h (heure française)

SESSION LIVE 

"Faire et agir autour d'un langage commun"

Un autre monde est possible : agir pour un impact significatif dans notre société. Comment conjuguer changement de regard et action ? Quel langage commun envisager ?

Modératrice

  • Yuri BELFALI, Cheffe de division Petite Enfance et Enseignement scolaire, OCDE

​Intervenants : 

  • Pr. Georges TARABULSY, Professeur en psychologie, Université de Laval

  • Pr. Bernhard KALICKI, Responsable Enfance et Accueil, German Youth Institute et Présidence du Comité consultatif « TALIS Starting Strong » à l’OCDE

  • Anne HOLLONDS, Directrice, Australian Institute of Families Studies (AIFS)

  • Patrick DUMOULIN, Président “Great Place to Work France”

VIDÉOS PODCAST

"QUELLE CONCEPTION POUR LE CHANGEMENT"

Kiran BIR SETHI, Fondatrice, Riverside School et du réseau ‘Design For Change’

“UN MODÈLE IMPLIQUANT DIFFÉRENTS ACTEURS”


Marcel FIERZ, Responsable du programme QualiKita, une initiative conjointe de KibeSuisse et la Fondation
Jacobs

 

Programme

Jeudi 15 Octobre

Session 4

De 14h à 16h (heure française)

SESSION LIVE 

"Demain nous appartient: co-construire une société plus inclusive"

La crise actuelle nous invite à nous dépasser. Quel contrat social innovant pouvons-nous renforcer pour créer un environnement épanouissant pour nos jeunes enfants ? Quels engagements, à la fois individuels et collectifs, pouvons-nous prendre ? Comment construire des ponts entre notre prise de conscience et nos actions sur le long terme ?

Modératrices

 

Tove MOGSTAD SLINDE, Conseillère principale, Ministère norvégien de l’Education et de la
Recherche

​Intervenants :

  • Cecilia VACA JONES, Directrice exécutive,Fondation Bernard Van Leer

  • Rhonda LIVINGSTONE, Leader Education Nationale et Directrice générale du groupe “leadership Education”, Australian Children’s Education & Care Quality Authority (ACECQA)

VIDÉOS PODCAST

“UNE VOIE INNOVANTE DE PROGRÈS ” 

Tracey BURNS, Analyste Senior, OCDE Centre pour la Recherche et l’Innovation dans l’enseignement (CERI)

“COMMENT CRÉER UN ENVIRONNEMENT SAIN ET PROTECTEUR POUR NOS JEUNES ENFANTS ?”

Textiles, mobilier, jouets, vaisselle, couches, alimentation, produits d’hygiène et d'entretien... Les perturbateurs endocriniens se cachent partout. Leur impact même à faible dose sur la santé et le développement du cerveau est dorénavant bien documenté. En hôpital, en structure petite enfance, dans la ville ou chez soi, comment se protéger et les protéger des risques chimiques ?

Isabelle FILLIOZAT, Psychothérapeute et auteure

Barbara DEMEINEX, Endocrinologue, Directrice de recherche au CNRS

Pr. Laurent STORME, Pédiatre, CHU Lille

 

Programme

 

Vendredi 20 Novembre 

Session de clôture

De 14h à 17h (heure française)

SESSION LIVE 

L'intérêt supérieur de l'enfant, avant tout, au cœur de la qualité"

Dans quelle mesure devons-nous prioriser l’intérêt supérieur de l’enfant et le placer au cœur même de la qualité éducative dès son plus jeune âge ? Comment pouvons-nous répondre aux besoins et au plein épanouissement des enfants ?

 

Accueil/allocution d'ouverture (14:00-14:13): 

  • Rudolph HIDALGO, Président, Ensemble pour l’Education de la Petite Enfance

  • Stefania GIANNINI, Sous-Directrice générale pour l'Education, UNESCO

Introduction (14:13-14:20) : 

  • Nathalie CASSO-VICARINI, Déléguée Générale et Co-Fondatrice, Ensemble pour l’Education de la Petite Enfance

  • Geneviève BELISLE, Directrice Générale, Association Québécoise des Centres de la Petite Enfance

  • Isabelle VINET, Directrice Générale, Encyclopédie sur le Développement du Jeune Enfant

Session live | “L'intérêt supérieur de l'enfant, avant tout, au coeur de la qualité” (14:20-15:15) :

 

Dans quelle mesure donnons-nous la priorité à l'intérêt supérieur des enfants et les plaçons- nous au cœur même de la qualité de l'éducation dès les premières années ? Comment répondons-nous aux besoins et au bien-être des enfants ? Nous parlons souvent du trio enfant - parents - professionnels, comment les soutenir tous, tout en gardant l'intérêt de l'enfant au centre de toutes les préoccupations. Comment maintenir l'équilibre, surtout en cette période incertaine de la pandémie de Covid-19 ? Des illustrations concrètes issues de la protection de l'enfance, des populations vulnérables fourniront quelques pistes de réflexion et d'action individuelle et collective.

Introduction vidéo – Témoignage | Françoise BRENIENEK, Maison des Parents Arras

Table ronde:

Facilitatrice: 

  • Aurélia RABE, Directrice des Ressources Internationales, Ensemble pour l’Education de la Petite Enfance 

 

Intervenants:

  • Mihaela IONESCU, Directrice de Programme, International Step by Step (ISSA)

  • André LEBON, Vice-Président, Commission Laurent au Québec, Canada

  • James CAIRNS, Directeur Principal pour les Engagements Stratégiques et l’Apprentissage Organisationnel, Centre du Développement de l’Enfant à Harvard (HCDC)

Visite virtuelle de "Il faut un village pour élever un enfant"/ Train de la Petite Enfance et de la Parentalité (15:15-15:20) : Nathalie CASSO-VICARINI, Déléguée Générale et Co-fondatrice, Ensemble pour l'Education de la Petite Enfance

 

Élever un enfant est une responsabilité partagée d’une communauté élargie d’acteurs. Cela signifie qu'une communauté entière de personnes doit interagir individuellement et collectivement pour que les enfants puissent vivre et développer leur potentiel dans un environnement sûr et sain. Dans le cadre du Parcours Petite Enfance et Parentalité dans lequel 4 thèmes ("Naître et tisser des liens", "Jouer et communiquer", "Bien vivre le quotidien", "Agir tôt") ont déjà été présentés, cette visite virtuelle nous amènera au 5ème et dernier thème dans un environnement immersif, à hauteur d’enfant.

Un collège pour l’Enfance | | Une approche « Agir localement, impacter globalement » autour d’initiatives à l’échelle des villes (15:20-15:50):

 

Ce collège pluridisciplinaire basé en France fut créé fin 2019 après un voyage d'étude au Québec, et est depuis devenu une voix forte de plaidoyer au niveau municipal, afin de promouvoir l'intérêt des enfants au-delà des divisions politiques, en tant que priorité nationale. Leurs initiatives locales sur le terrain mettent en évidence la qualité de l'éducation, en tant qu’approche préventive ancrée dans tous les parcours de vie des enfants. Elles mettent également en évidence certaines pratiques inspirées du Québec, avec des ajustements pour s’adapter au contexte/pratiques culturelles françaises et les besoins de chaque territoire.

Introduction: vidéos des membres du collège

 

Discussion:

  • Didier BODEL, Membre du Conseil d’administration et Co-fondateur, Ensemble pour l’Education de la Petite Enfance 

  • Brigitte COLLET, Pédiatre et ancienne Conseillère Municipale chargée de la Petite Enfance 

 

Regards croisés France-Québec | Pratiques Professionnelles (15:50-16:05)​ :

  • Sandra LODDO, Directrice des Formations, Ensemble pour l’Education de la Petite Enfance

  • Karine ROBERT, Enseignante au département de Techniques d'éducation à l'enfance, CEGEP Marie-Victorin

 


Etats Généraux des Droits de l'Enfant (EGDE): les jeunes prennent la parole (16:05-16:53): 

Une session initiée par notre partenaire du COFRADE (Conseil Français des Associations pour les Droits de l’Enfant) pour nous inviter à nous mettre à hauteur d'enfant

  • Introduction | Armelle LE BIGOT-MACAUX, Présidente du COFRADE

  • Discours d’ouverture | Adrien TAQUET (vidéo)

  • Etat des lieux | Film 

  • La parole à 4 régions | Ile de la Réunion, Occitanie, Auvergne, Rhône Alpes, Ile-

    de-France 

  • Synthèse des propositions de la jeunesse | COFRADE Conseil des jeunes 

  • Retour des décideurs politiques sur la proposition des jeunes 

o Florence PROVENDIER, Députée des Hauts-de-Seine

o Alexandra LOUIS, Députée des Bouches-du-Rhône

o Perrine GOULET, Députée de la Nièvre

  • Grand Témoin | Claire HEDON, Défenseure des droits 

Perspectives internationales (16:53-16:56): Yuri BELFALI, Responsable de la petite enfance et des écoles à l'OCDE, Direction de l'éducation et des compétences

Cloture (16:56-17:06): 

 

  • Conclusion: Nathalie Casso-Vicarini, Déléguée Générale, Ensemble pour l'Éducation de la Petite Enfance

  • Allocution de clôture: Rudolph HIDALGO, Président, EPEPE

  • Clôture musicale: Pierre-Yves PLAT (piano), Emma PLAT et Isabelle MORIN (chanteuses)

VIDÉO PODCAST

“ DE LA SCIENCE À L’ACTION : SOUTENIR UN CHANGEMENT DE PRATIQUES DE QUALITÉ ET ASSURER LA QUALITE DE
L’ENVIRONNEMENT EDUCATIF DES JEUNES ENFANTS"

En dépit des constats scientifiques appuyant
l’importance d’offrir des environnements de qualité aux enfants d’âge préscolaire et amenant une meilleure compréhension de ce qui peut être fait, la qualité des maternelles 4 ans au Québec demeure généralement faible. En réponse à ce constat, Christa Japel et sa collègue France Capuano ont développé une formation continue qui vise l’amélioration de la qualité de l’environnement éducatif fréquenté par les jeunes enfants.

 

  • Isabelle VINET, Coordonnatrice générale, Centre d'excellence pour le développement des jeunes enfants, diffuseur de l’Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants, un outil à portée internationale soutenu par l’Université Laval et l’Université de Montréal)

  • Christa JAPEL, Professeure, Département
    d'éducation et formation spécialisées. Université du Québec à Montréal

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Phone : +33 1 71 22 71 00 

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